מצפן אזרחי

כמה ילדים צריכים להיות בכיתה בבית הספר? (רמז: עד 20 תלמידים)

לקראת פתיחת שנת הלימודים ההורים קונים לילדים ילקוטים ומחברות. אבל יש שאלה שחשובה הרבה יותר מצבע הילקוט.

כמה תלמידים צריכים להיות בכיתה כדי שילדים ילמדו היטב?

על השאלה הזו כבר ניתנה תשובה. המחקר המפורסם ביותר בעולם בנושא הוא Project STAR. במסגרת המחקר חולקו אלפי תלמידים באופן אקראי לכיתות בגדלים שונים, והחוקרים עקבו אחריהם במשך מספר שנים. התוצאה הייתה ברורה: תלמידים שלמדו בכיתות של 13–17 תלמידים השיגו הישגים לימודיים טובים יותר מתלמידים שלמדו בכיתות של 22–26 תלמידים. יתרה מכך, היתרון הזה נשמר גם בהמשך.

מאז חלפו כמה עשורים. בוצעו עשרות מחקרים נוספים, אך המסקנה כמעט זהה: ככל שהכיתה קטנה יותר, כך כל תלמיד זוכה ליותר תשומת לב. גודל כיתה של עד 18–20 תלמידים נחשב ליעיל ביותר, במיוחד בבית הספר היסודי, שבו נבנים הידע, ההרגלים והביטחון העצמי של הילדים.

ועכשיו נסתכל על ישראל.

ישראל נמצאת כבר שנים בין המדינות המפותחות שבהן מספר התלמידים בכיתה הוא מהגבוהים ביותר.

כמובן, יש לנו מורים מצוינים (שגם חסרים במערכת ועובדים בתנאים לא פשוטים). אבל כאשר יש בכיתה 30 תלמידים ויותר, גם המורה המוכשר ביותר אינו יכול להקדיש לכל ילד את תשומת הלב הראויה. קשה מאוד להבחין מי מתחיל להישאר מאחור, מי מתמודד עם בריונות, מי זקוק לעזרה נוספת ומי פשוט זקוק לתמיכה ולעידוד. זו אינה שאלה של מקצועיות המורה – אלא של זמן ושל יכולת.

כשאנחנו חוסכים בחינוך, אנחנו לא חוסכים על מבנים או על שולחנות. אנחנו חוסכים על העתיד של הילדים שלנו.

ישראל מדברת ללא הרף על הייטק ועל חדשנות. אבל העתיד מתחיל בכיתה א’.

עד כמה המדינה באמת רואה בילדים את סדר העדיפויות שלה, אפשר לבדוק בצורה פשוטה מאוד.

פשוט הסתכלו כמה ילדים יושבים בכיתה של הילד או הילדה שלכם.

ד”ר גוטניק